Mein Warum

Im und rund um den Schulalltag werden wir Erwachsenen - und auch Kinder – immer wieder mit Situationen konfrontiert, die uns herausfordern, zum Nachdenken bringen oder uns neue Grenzen aufzeigen. Wie wir mit diesen Situationen umgehen und welche Unterstützung wir dabei erhalten, beeinflusst, ob wir uns im Alltag handlungsfähig, selbstwirksam und gestärkt erleben.

Gerade dann braucht es einen Ort, der nicht wertet, sondern hält. Einen Ort, der nicht prüft, nicht vergleicht oder gleich verbessern will. Einen Ort zum Ankommen, zum Innehalten und zum Fühlen.

Kurz: einen Ort, der im Alltag oft fehlt.

Bei Schulflüstern musst du nicht warten, bis nichts mehr geht. Hier ist Raum für grosse und kleine Themen. Manchmal reicht ein Moment, der dich beschäftigt. Ein Gespräch. Eine Reaktion. Eine Unsicherheit. Ein kleiner Augenblick, der mehr Raum verdient.

Mit Schulflüstern ist ein Raum entstanden, den ich mir selbst während meiner Ausbildung sowie später in meinen Berufsjahren immer wieder gewünscht habe: ein Ort für Reflexion, offenen Austausch und Wachstum im eigenen Tempo.  Unabhängig vom System Schule und doch mittendrin, da ich selbst ausgebildete Primarlehrperson bin und das System aus verschiedenen Perspektiven kenne: als Lernende, als Lehrperson, als Kollegin und als Begleiterin von Erwachsenen, die darin Verantwortung tragen.